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La période estivale est propice aux marronniers : les bouchons sur les autoroutes, le Tour de France… Mais également les résultats du bac ! Et chaque année, les journaux télévisés nous présentent des candidats exceptionnels parmi les quelques 622.322 candidats.

France 2 avait suivi Denis Chardenas, de Saint-Victor-la-Coste dans le Gard, le candidat le plus âgé, pendant sa préparation et à la sortie de l’épreuve de philosophie. Aujourd’hui, nous retrouvions cette homme de 79 ans, pour qui l’obtention du précieux diplôme était d’abord un défi. Malheureusement pour lui, il ne pourra même pas passer les rattrapages : il a raté son baccalauréat ES avec une moyenne de 6,5. Le plus jeune candidat, Edwin Hamel de le Court, âgé de 13 ans, a obtenu son bac S avec une moyenne de 13,88. Un résultat qui ne semble pas le satisfaire puisque ses parents déclaraient déjà qu’ils réclameraient ses copies de sciences de la vie et de la terre et de sciences physiques, épreuves pour lesquelles il a respectivement obtenu 7 et 11.

Et qui a obtenu la meilleure moyenne cette année ? Je n’ai pas vu de reportages à ce sujet cette année à la TV, trop occupée qu’ils étaient de commenter la cérémonie d’hommages à Michael Jackson – aussi chiant qu’un pot de départ, dixit Vincentglad sur Twitter. Je me souviens avec humour de cette année où j’ai moi-même obtenu le précieux sésame (2004, autant dire une éternité) où chaque média avait son propre “champion”, à croire qu’on avait cherché à parler du fils du collègue plutôt que de se renseigner effectivement. Pourtant cette année, il semble que la palme revient sans contestation possible à Benjamine Sénéchal, une Nimoîse de 18 ans, avec 20,3/20 !

EDIT (08/07/09) : La Voix du Nord relevait également la brillante réussite au Lycée Jean-Bart de Dunkerque de Céline Théry, 17 ans, qui a obtenu une mention Très Bien à son bac S, option classe européenne avec 20,29 de moyenne. Mais avec 20,92 de moyenne (!!!), je pense que l’on a trouvé le lauréat 2009 en la personne de Julien Cravero, élève du lycée Louis Payen de Saint-Paul de La Réunion, âgé de 17 ans !

Félicitations à elle eux, à Louis (qui se reconnaîtra peut-être) et à tous les autres ! Et n’oubliez pas que si le bac seul ne sert à rien, il est indispensable pour la suite des études – d’ailleurs, les inscriptions en études supérieures se décident souvent bien avant l’annonce des résultats !

A lire aussi : les impressions d’un président de jury de bac en première session et en deuxième session.

Crédit photo : Carnifex

L’Institut d’Etudes Politiques de Rennes (consulter ici la plaquette de l’établissement) ouvrait ses portes ce samedi aux lycéens ainsi qu’aux étudiants – et leurs parents ! – désirant poursuivre leurs études dans cette institution. L’occasion leur était donnée de visiter les locaux, de s’informer sur les modalités d’accès et la formation délivrée, de rencontrer élèves et professeurs. C’est ainsi que nous autres élèves de l’IEP furent invités à participer à cette journée afin de représenter notre école et répondre aux interrogations de nos visiteurs, venus nombreux ce jour-là (près de 750 personnes).

J’ai immédiatement accepté de jouer le jeu. Je n’avais pas encore eu l’occasion de le faire les années précédentes. J’avais toujours eu pour le moment la place de l’étudiant qui venait se renseigner sur une filière et ses débouchés. Je voulais cette fois me glisser dans un autre rôle et aller à la rencontre de ces lycéens pour leur parler de mon vécu, mais pas seulement. Il s’agissait aussi de répondre à leurs interrogations, celles-là qui me traversèrent lorsqu’il y a presque cinq ans maintenant, j’envisageais de tenter les concours des IEP.

A l’époque, mes camarades et moi devions effectuer le tour de France des IEP, passer les concours un par un en attendant, dans l’anxiété, les résultats de ceux que nous avions passés précédemment. A chaque fois, il nous fallait débourser les frais d’inscription, payer les billets de train, les frais d’hôtellerie et de restauration. Aujourd’hui, un concours commun peut ouvrir la porte à six IEP différents, (Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg, Toulouse) ; chacun ayant ses caractéristiques propres.

Et effectivement, je retrouvais dans leurs questions les préoccupations que je nourrissais moi-même à l’époque. Cela se déroule souvent ainsi : d’abord les questions anxieuses : comment se passe le concours ? Est-il difficile ? Comment s’y préparer ? Et en cas d’échec, que faire d’autre pour mieux s’y préparer l’année suivante ? Il s’agit de répondre aux inquiétudes. Avec des connaissances, du travail, de la réflexion, mais aussi un peu de chance, il est possible d’y arriver, avec ou sans prépa. En ce qui me concerne, je suis passé, après mes premiers échecs, par une année de préparation aux concours des Instituts d’Etudes Politiques à l’Université Catholique de Lille. L’important c’est d’essayer, ne serait-ce que pour savoir comment se déroule un concours, avant d’en tenter d’autres ultérieurement. Ce qui est vrai pour le concours d’entrée dans un IEP est de plus en plus vrai pour d’autres échéances scolaires ou professionnelles : se préparer en vue de réussir.

Puis ce sont les questions encourageantes, celles que l’on pose afin de s’assurer que c’est vraiment cela que l’on veut faire et que l’expérience qui nous attend, notamment lors de l’année à l’étranger, est à nulle autre pareille. Comment se déroulent les cours ? Comment se passe l’année à l’étranger ? Où êtes-vous allé, qu’avez-vous fait là-bas ? Et d’expliquer que si Sciences Po offrent une formation pluridisciplinaire recherchée par les entreprises (la polyvalence est en effet devenue une vertu sur le marché professionnel actuel) il est également important d’y exprimer son individualité au travers de nos expériences diverses, nos voyages, nos appartenances associatives, par exemple.

Ce qui m’a plus ou moins surpris, c’est que ce sont surtout les parents qui posent des questions. Ce sont eux qui s’inquiètent les premiers, sans doute. S’ils viennent sans leurs parents, les élèves ont un tout autre comportement. J’ai été encore plus frappé de lire parfois le désintérêt total de l’élève, et au contraire l’enthousiasme du parent, comme si c’était ce dernier qui, à travers son enfant, passait le concours. Et je trouve qu’il n’y a rien de pire à cela.

Je profite également pour dire ici à tous les aspirants aux concours de Sciences Politiques – qu’ils n’hésitent pas à me contacter – de se méfier de tous les “classements” diffusés ci et là dans les magazines ou les forums Internet : chaque IEP a ses qualités et ses défauts, ses formations reconnues et ses points faibles. Le choix d’un IEP dépend d’abord des formations que l’on y dispense, mais également de nos préférences géographiques, du cadre de l’établissement.

Deux mois. Cela va déjà faire deux mois que je suis à Nicosie, capitale de Chypre. Au début de cette année à l’étranger, je voyais le temps passer, je n’avais pas le temps de me retourner que je devais aller de l’avant ; et c’est tant mieux. Je quitte Montréal la dynamique, la culturelle et toutes les personnes que j’avais pu y rencontrer ? Me voilà à Nicosie aux carrefours des civilisations, pour une expérience professionnelle nouvelle pour moi.

Mais là, c’est plus fort que moi. Je regarde derrière moi. Et qu’est-ce que j’y revois ? Ma classe préparatoire où l’on discutait déjà de l’année d’études que nous allions faire une fois entrés à Sciences Po. Et la diffusion du film de Cédric Klapich, L’Auberge Espagnole, nous avait mis en émoi, l’eau à la bouche : ce concours, on allait l’avoir, ne serait-ce que pour avoir la chance de vivre ça !

Je me revois à la journée sportive d’intégration de mon école. Je discute avec une élève de 4ème année, elle vient de passer son année à l’étranger en Amérique Latine. Elle a l’air désabusée. En fait, elle est mélancolique de la merveilleuse et dépaysante année qu’elle a passée là-bas. Le retour sera dur, me dit-elle. Et en 2ème année, quand j’interrogeais les élèves fraîchement retournés de leur expérience à l’étranger. J’avais du mal à imaginer comment se déroulerait la mienne. Au départ, je pensais aller en année Erasmus. Finalement, j’ai fait deux stages, dont un de l’autre côté de l’Atlantique. Et je ne suis pas déçu, au contraire ! Mes expériences sont loin de l’image “samba” d’une année à l’étranger en Espagne ou en Australie. De toute manière, ce n’est pas mon tempérament. Mais les rencontres que j’ai pu y faire, les paysages et les lieux que j’ai découvert vont durablement me marquer.

Et pourtant j’ai envie aussi de retrouver Rennes, de retrouver mes amis. Mais je sais que le retour sera difficile, comme si je me réveillais d’un rêve au cours duquel j’aurai voyagé, visité, rencontré, appris…

Et bientôt, ça sera à mon tour de raconter mes expériences à des élèves de seconde année. Je leur répondrai aux mêmes questions que je me suis moi-même posé, et je leur raconterai, le sourire aux lèvres, le rêve vécu d’un voyage à l’étranger, nourrissant leur envie de partir à leur tour que je tempérerai d’un « Profitez-en ».

(A propos des étudiants) “A cause du chômage, ils nivellent leurs ambitions par le bas”.
Propos de Bruno Julliard, ancien Président du syndicat étudiant UNEF, dans un reportage d’Euronews.

Tiens, c’est drôle. Quand j’en parle à mes amis, on a tendance à avoir le réflexe inverse : faire les meilleures études possibles, se donner les moyens de réussir dans notre domaine de compétence pour se protéger du chômage. Faire preuve d’ambition.

Car là où avant-hier le bac suffisait, là où la licence était nécessaire hier, la maîtrise est en passe de devenir le diplôme minimum pour s’assurer une bonne place dans le monde du travail. Cela crée des tensions, des inquiétudes chez les étudiants dont je fais partie. Mais il n’y a pas de fatalité, même si certains diplômes – je pense aux CAP, BEP, Bac Pro, BTS -, que l’on a tendance à dévaloriser parce qu’il ne ferait pas partie d’une “voie royale”, mériterait au contraire d’être mis en avant, pour que chacun trouve sa voie.

Mais bon, comme les grincheux nous disent souvent, « nous, l’élite », nous sommes totalement en décalage avec la réalité…